Inteligencia emocional y tipos de familia, en niños y niñas entre 8 y 12 años en la I.E N°14871 "Inmaculada Concepción" Vichayal-Querecotillo, 2019

La presente investigación tuvo como propósito conocer los tipos de familia y la relación que tienen con la inteligencia emocional niños y niñas en la I.E N°14871 “Inmaculada Concepción” Vichayal-Querecotillo. Participaron 75 alumnos comprendidos entre 8 años a 12 años de edad matriculados en la I.E N°14871 “Inmaculada Concepción” Vichayal-Querecotillo. Para la recolección de datos, se utilizó una encuesta de tipos de familia y el inventario abreviado de inteligencia emocional de Baron. El tipo de investigación utilizado fue descriptiva correlacional, con diseño cuantitativo de tipo no experimental y de clase transversal correlacional. Los resultados obtenidos revelan que existe una relación significativa entre el tipo de familia y la inteligencia emocional, además muestran que el 41.3% de los participantes pertenecen a familia apartada y el 14.7% a familia nuclear. Con respecto al nivel de inteligencia emocional de los niños y niñas el 50.7% presenta una capacidad emocional adecuada, y el 28% por mejorar.Tesi